【摘 要】
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众所周知，充分备课是上好课的前提。要提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所下的工夫将直接影响授课的质量。笔者认为备课时应树立四种意
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众所周知，充分备课是上好课的前提。要提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所下的工夫将直接影响授课的质量。笔者认为备课时应树立四种意识，才有可能把课备好。 一、树立用活教材的意识 用好教材是前提，用活教材是关键。教材是一些专家和学者为实现课程目标，有计划、有组织地为教师教学提供的一个“范例”。
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