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数学学科具有高度的抽象性,这对于形象思维占主导的小学生来说,学起来往往感到枯燥无味,给数学教学造成了一定的困难。因此,在小学数学课堂教学中能否让学生产生浓厚的学习兴趣,则成为课堂教学成与败的一个重要因素。对此,笔者浅谈了小学数学教学中学生学习兴趣的几点培养策略,希冀给广大教师提供一些参考意见。
浅谈小学数学教学中学习兴趣的培养
【摘 要】
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数学学科具有高度的抽象性,这对于形象思维占主导的小学生来说,学起来往往感到枯燥无味,给数学教学造成了一定的困难。因此,在小学数学课堂教学中能否让学生产生浓厚的学习兴
【机 构】
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甘肃省康乐县城东小学
【出 处】
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新纪实·学校体音美
【发表日期】
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2020年7期
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