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随着我国教育业的不断进步和发展，相关的课程标准改革也在不断推进。新课改的推行，不仅仅是对教学内容进行了一定改革，更对教学理念和方式做出了新的要求。初中阶段的数学学习是一个承上启下的阶段，已经完成了小学阶段的基础性教学，对数学有了初步的认识，形成了大概的轮廓。又要为今后高中阶段的学习夯实基础。学习内容开始由浅至深逐步递进，学习难度较小学阶段有了明显的增加，从生活实际出发，用生活化的理念进行教学，结合熟悉的场景，来掌握相关的数学知识。这样不仅可以促进学生的数学学习能力，还能提高学生的实践水平，使学生的综合运用能力得到提升。