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目的了解卫生学校（简称“卫校”）学生的心理健康状况，为开展青年学生心理健康教育提供参考。方法采用症状自评量表（SCL-90）对1690名卫校学生进行问卷调查。结果有45．1％的学生存在不同程度的心理健康问题；卫校一年级学生在强迫、抑郁、焦虑、恐怖等因子上较明显，三年级学生在人际关系和偏执因子上较明显；独生子女在躯体化、焦虑、偏执等3项因子上明显高于非独生子女；不同专业、不同性别学生的心理状况无显著性差异。结论卫校学生的心理健康问题比较普遍，学校应切实加强学生的心理健康教育，对不同阶段、不同特征的人群有针对