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从该框题的课标内容目标,结构内容的地位和作用,与本框内容相关的社会热点、重点和难点、呈现方式和活动栏目的评析、教材的不足与处理建议等方面进行分析,加深教师对《用联系的观点看问题》(人教版《生活与哲学》第三单元第七课第二框)内容的理解与把握。
《用联系的观点看问题》教材分析
【摘 要】
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从该框题的课标内容目标,结构内容的地位和作用,与本框内容相关的社会热点、重点和难点、呈现方式和活动栏目的评析、教材的不足与处理建议等方面进行分析,加深教师对《用联
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2016年02期
【基金项目】
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教育部“南京师范大学卓越中学教师培养改革项目”阶段性成果
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