论文部分内容阅读
要想丰富小学英语课堂,有效地优化英语教学手段, 只要在小学英语教学中运用游戏教学法,这也是提高小学 英语教学屑量的有效途径和策略.本文围绕游戏策略在小 学英语教学中应用的具体方法提出了意见和建议,希望对 于促进教学效率提升和营造良好教学氛围都能够起到积极 的作用.
小游戏大课堂——浅谈游戏教学法在小学英语课堂中的运用
【摘 要】
：
要想丰富小学英语课堂,有效地优化英语教学手段, 只要在小学英语教学中运用游戏教学法,这也是提高小学 英语教学屑量的有效途径和策略.本文围绕游戏策略在小 学英语教学中应
【机 构】
：
福建省泉州市永春县石鼓中心小学
【出 处】
：
作文成功之路：教育前沿
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
畜禽种质资源是与人类关系最密切、最直接的资源，是人类可直接利用、具有较高经济价值的动物种质资源。但是，伴随生态环境的变化及物种保护意识的欠缺，建国以来，山东省已有荣成元
一、体育游戏的教学作用1．有利于激发小学生的体育学习兴趣。体育游戏活动中的趣味性、探索性能使小学生产生积极的情感体验，这种情感体验可以影响他们对渗透在游戏中的学习内
当前,体育教学中突出体育学科的性质,重视技术、技能教学已形成共识,体育课堂教学回归到学科本质上,回归到技术技能教学的正确轨道上来.然而,新课程标准下的技术技能教学与大
在写作的过程中，观察是一个非常重要的环节，同时也是培养学生有目的、有意识地了解、认识某新事物的重要过程。如果学生的观察能力较弱，则会导致其学习效率偏低。因此，教师在语文写作教学时应加强对学生观察能力的培养，并指导学生学会观察的技巧，从而促进学生学习及写作效率的提升，并拓展他们的知识面。笔者将结合以往的教学实践及经验浅析写作教学的一些体会。 一、激发学生的好奇心，提高学生的观察兴趣 兴趣无疑是学
常态体育课是学生参与体育运动和锻炼的第一课堂,高效的常态体育课能够激发学生运动的兴趣和爱好,能够增进学生的身体素质,有效的完成体育课的教学任务.然而在实际的体育课教
【摘 要】 在学习英语的过程中，阅读与写作占有较大的比重。阅读是输入的过程，写作则是输出的过程。在教学中，教师应当采用恰当的教学方式来，结合具体案例来培养学生的读写水平，如此便可使学生将阅读课堂上的词汇与语篇等信息进行整合，将其转化为写作素材，如此便可将知识内化。 【关键词】 高中英语 读写结合 策略 如今，随着世界各国间的交往愈加频繁，英语这门语言的重要性也得到了充分的体现。在学习英语的
近日，全省饲料监管工作会议在泰安召开，会议通报了今年以来饲料产品质量检测和“双随机一公开”监管等工作开展情况，分析了当前饲料行业发展和监管工作面临的新形势，对年底前重点
疾驰在课改上的我们，构建小学语文高效课堂势在必行。语文课堂要讲究高效，实在，达到教学目的，完成教学任务，让课堂真正成为学生发展的舞台，让课堂活起来，动起来，是每位教師必须遵循的原则。即使教者讲得再好，学生在整节课当中，思维没有得到发展，探索求知的欲望没有得以实现，这也是一节没有意义的课。课堂教学应该是方法多样化，让课堂成为知识的超市，让每名学生真正成为课堂的主人，这才是高效的课堂所在。真正的小学语