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纵观大学英语口语教学的现状，可以看出我国教育工作者在英语口语教学领域的研究是多种多样的。为了进一步对大学英语口语教学进行探究，本人拟从心理语言学的视角，理论化、系统化、多元化地分析其对大学英语口语教学的启示，旨在解决大学英语口语教学中的问题和如何进行有效的教学。
心理语言学观照下的大学英语口语教学研究
【摘 要】
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纵观大学英语口语教学的现状，可以看出我国教育工作者在英语口语教学领域的研究是多种多样的。为了进一步对大学英语口语教学进行探究，本人拟从心理语言学的视角，理论化、系统化
【机 构】
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西安电子科技大学 陕西 西安 710000
【出 处】
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剑南文学（经典阅读）
【发表日期】
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2013年9期
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