【摘 要】
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数学是小学教学体系中的重要组成部分,是学生必须学习和掌握的一门课程。随着教学改革的进一步深化,对小学数学教学的要求不断提高,教学方式也在发生着变化。其中,趣味性教学凭借着自身的优势出现在大众视野,并渐渐获得了广泛的认可和青睐。它针对小学生的特点,有着显著的教学优势,可以使学生在课堂上更好地集中注意力,在愉悦的氛围中完成新知和技能的学习。基于此,以下就将小学数学教学作为载体,着重分析趣味性教学的策略,希望提供有利参考。
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数学是小学教学体系中的重要组成部分,是学生必须学习和掌握的一门课程。随着教学改革的进一步深化,对小学数学教学的要求不断提高,教学方式也在发生着变化。其中,趣味性教学凭借着自身的优势出现在大众视野,并渐渐获得了广泛的认可和青睐。它针对小学生的特点,有着显著的教学优势,可以使学生在课堂上更好地集中注意力,在愉悦的氛围中完成新知和技能的学习。基于此,以下就将小学数学教学作为载体,着重分析趣味性教学的策略,希望提供有利参考。
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