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摘 要:为了解学生物理模型建构能力的现状,在研究科学建模能力理论的基础上,建立物理建模能力维度,编制“高中生物理模型建构能力问卷”,采用问卷法和访谈法,分析学生物理建模能力现状.结合科学建模教学理论和学生物理建模能力现状,提出培养高中生物理模型建构能力的教学策略.
关键词:高中生;物理模型建构能力;现状调查;培养策略
中图分类号:G633.7
关键词:高中生;物理模型建构能力;现状调查;培养策略
中图分类号:G633.7