【摘 要】
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导学案课堂教学模式作为一种新型的课堂教学模式在各省各地区正流行和普及，但其针对的主要群体对象只局限在初中生和高中生范围，并未涉及到大学生，如果能够思考把这种教学模式带
【机 构】
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宁波大学马克思主义学院浙江宁波 315211
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导学案课堂教学模式作为一种新型的课堂教学模式在各省各地区正流行和普及，但其针对的主要群体对象只局限在初中生和高中生范围，并未涉及到大学生，如果能够思考把这种教学模式带入高校思政理论课堂则是一种大胆的创新。本文着重从探究性的原则出发，对这种设想进行理论上的思考，通过介绍导学案课堂教学模式的涵义、特点和作用找出此模式对开展高效率思政课堂的困境和突破，意在进一步加强高校思政理论课的创新性和实效性。
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