【摘 要】
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传统的班级管理模式一直都是教师在主导一切,教师根据自身的想法和工作经验制定班级制度对学生进行所谓的严格管理,但长时间的实践证明,刚性的管理手段无法满足新时代教育的
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传统的班级管理模式一直都是教师在主导一切,教师根据自身的想法和工作经验制定班级制度对学生进行所谓的严格管理,但长时间的实践证明,刚性的管理手段无法满足新时代教育的要求,也不符合现阶段小学生的心理发展特点,最终使班级管理以失败告终。作为新时代的小学班主任一定要从学生的实际需求出发,柔性管理学生,创新管理方式和管理制度,用心呵护学生,用爱感化学生,才能建立高效的班级管理新局面。基于此,本文主要对小学班主任进行班级管理的创新策略相关内容展开进一步的分析。
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