【摘 要】
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随着新课程标准不断改革,对中小学生的要求不止局限于专业知识的积累,而是更加注重如何才能促进中小学生身心全面发展.一个班级之所以能凝集为一个整体,关键在于学生之间的默
【机 构】
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延边大学师范学院 吉林延吉 133000
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随着新课程标准不断改革,对中小学生的要求不止局限于专业知识的积累,而是更加注重如何才能促进中小学生身心全面发展.一个班级之所以能凝集为一个整体,关键在于学生之间的默契和班级团队合作意识.教育不仅是要教会学生学习到课本上的知识内容,更要在教学的过程中潜移默化培养学生的思想意识.例如团队合作能力是当今社会工作中人们需要培养的必不可少的一种能力.社会本身就是一个大集体,人们在工作时都有相应的任务需要负责完成,合理的社会分工就是根据人们的能力来分配各自的工作,目的就是提高合作的效率.所以,在新课程改革的背景下如何更好地管理中小学班级,如何去提升学生的思维意识的方法就值得我们去探究.
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