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情境教育的宗旨是以学生为主体,在小学数学教学的过程中,要注重情境教学的应用,贴近学生的日常生活,简析学生生活实际中的数学问题,提高学生的学习兴趣和爱好。根据相关情境创设问题,根据相应问题构建合适的情境,培养学生的逻辑思维、创造力和想象力。提升学生的数学水平和综合能力。
运用情境教育与小学数学教学研究
【摘 要】
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情境教育的宗旨是以学生为主体,在小学数学教学的过程中,要注重情境教学的应用,贴近学生的日常生活,简析学生生活实际中的数学问题,提高学生的学习兴趣和爱好。根据相关情境
【机 构】
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贵州省思南县孙家坝小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年18期
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