典例法学习城郊农业

来源 :广东教学·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chris_1988
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  所谓典例法,就是针对问题去联想已经解过的典型例题的解题规律,从而找出解题思路的方法。例如城郊农业这一知识,课本讲得少,对它的认识感觉比较模糊,特别是对城郊农业区位分析有时显得很凌乱,用典例法,往往能起到很好的效果。
  首先,通过典例法来学习城郊农业,能比较好地建立城郊农业知识结构,提高了城郊农业的区位分析能力。原来我不是很了解距市中心的远近对土地租金影响程度,同时也缺乏对农产品市场价格的了解,对农产品单位产值差异也不是很清楚。通过典型例题,加深了距市中心的远近对土地租金影响程度了解(如下图)。
  通过一些典型例题,也掌握了农产品单位产值的一般顺序,农业类型单位产值由高到低排序是大致是花卉﹥乳牛﹥鱼塘﹥果园﹥蔬菜﹥粮棉。
  其次,通过典型例题,也了解到城郊农业的区位分布不是静态的,而是随着时间的变化而变化的。随着城市和郊区社会经济的发展,社会经济水平的提高,市场需求的变化,交通条件的日益完善,科学技术水平的不断提高,城郊农业的区位因素以及各因素所起的作用在不断变化。如通过“南菜北运”和大棚农业的典型例题,一定程度掌握了城郊农业区位分布的变化规律。
  第三,通过典例法,能做到举一反三,触类旁通。虽然对城郊农业有了一定的了解,但我常常会担心:万一考到我没有听说过的农产品怎么分析?附加值高的农产品本来按常规应该多分布在城郊,如果它不在城市郊区怎么分析?万一考到某种附加值高的农产品不需要在城市郊区怎么分析?万一考到没有碰到的城郊农业问题怎么分析……很多疑惑着使我感到纠结。这就需要更开阔的视野,从典型命题出发,结合材料信息和具体情境来分析問题。
  地理2016年高考以茉莉为主题,2017年以剑麻为主题,我发现农业是常考内容,并且往往分值较大。但农产品种类和农业区位因素都非常多,如何把农业区位的答题模板和现实情景案例的应用之间进行很好的对接?在答题时怎么才能不生搬硬套一些模板的内容?相信今后在老师的引导下,精练典型例题,我能更好地总结出一些解题思路和解题规律。
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