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广东省从2003年启动成人高等教育办学水平评估以来，为规范成人高等教育管理，提高成人高等教育质量，推动成人高等教育的健康发展发挥了极大的作用。要解决评估中存在的一些现实问题，必须建立合理有效的科学评估体系，包括：建立合理、动态、公开的成人教育水平评估机制，完善评估指标体系，实现评估主体多元化、评估组织中介化。