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【摘 要】
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对于一线教师而言，有了丰富的案例，才有可能展开教育研究。如何进行案例的撰写、搜集与研究呢？ 案例的撰写 1.案例的要素。所有案例都是事件或故事，但不是所有事件或故事都是案例。每个案例必须包括如下要素：（1）置于一定的时空框架；（2）具有典型性的真实事例；（3）包含一个或多个疑难问题，有冲突；（4）对事例的描述具体独特，有过程，有变化；（5）有始有终，情节完整。 2.案例的结构，一般应
【出 处】
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教书育人·教师新概念
【发表日期】
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2006年8期
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