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在高中物理教学实践中，常听到学生说：“高中物理好难学”，进而久了，就把物理说成“物理物理，越学越没道理”．其原因是多方面的，总的而言，高中物理的许多知识开始变的抽象起来。冉也不象初中那样直观易懂，学生感到了学习的压力，觉得学习枯燥无味，就会产生懒学、厌学情绪．
高中物理教学的情境创设探究
【摘 要】
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在高中物理教学实践中，常听到学生说：“高中物理好难学”，进而久了，就把物理说成“物理物理，越学越没道理”．其原因是多方面的，总的而言，高中物理的许多知识开始变的抽象起来。冉也不
【机 构】
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江西省宁都中学
【出 处】
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中学生数理化：学研版
【发表日期】
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2013年10期
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