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从小时候开始，我对爷爷就一直有些畏惧。爷爷是个农民，没读过什么书，封建家长制的观念在他头脑里根深蒂固。他习惯了命令与指挥，自然不知道怎么与小孩相处。
记得我很小的时候，是个十分调皮的孩子，常常任性胡闹，只要自己有要求得不到满足，便躺在地下哇哇大哭，“不眠不休”。奶奶拿我没什么办法，只好由着我。有一次她甚至被我逼着蹲在桌子底下大半天。但若换成爷爷，他定会把我一把拽起，然后怒斥我的任性。或者干脆把我拖到猪圈边，想要把我扔进猪圈。当时的我，早已被“刀光猪影”吓得“七魂丢了六魂”，哪里还顾着耍脾气？于是爷爷胜利了，我的要求成为泡影。但令我庆幸的是，我并未继承爸爸的“光辉道路”——被迫“与猪同眠”。
进了小学，我在班里的成绩一直名列前茅，每次我回家得意地炫耀自己的成绩时，爷爷总会淡淡地说上一句：“这有什么可骄傲的，这本是应该的。”一下子，就如同在火上浇了桶水，我的骄傲与欣喜瞬间化为乌有。
我不懂你，爷爷。你让我觉得如此难以靠近，那原本爷孙俩应有的默契，在你与我之间却转变为一道无形的屏障，阻碍着我们的沟通。
后来，我转学到太仓，从乡下搬了出来，与爷爷见面的机会就少了。奶奶常因牵挂我而打电话给我，也常会把一些我喜欢吃的东西让爸爸带给我。
在太仓时，我几乎没想过爷爷生活得可好，他在我心中似乎只是严厉与苛刻的代名词，直到有一次放假回家，我见到了爷爷——
爷爷似乎老了许多，原本显得年轻的脸上已布满皱纹，那一头乌黑繁密的头发而今看来如此苍白与稀少，那曾经直挺的腰杆弯了，硬朗的身子单薄了。听爸爸说，爷爷是高血压又犯了……我这才意识到我有多久没仔细看过爷爷了。
见到我回来，爷爷仍没有太多的话语，只是应了我一声就徑直走出门去。大概忙着农活吧！我有些失落。只有奶奶放下手中的活，坐下和我说说话。过了一会儿，爷爷从外面回来，拎了一只鸡，交代奶奶煮鸡就又走了出去。“原来爷爷是去杀鸡了，我最喜欢吃鸡，对！他知道。”我暗自高兴。第二次回来，爷爷带了一筐青菜和一篮桃子。他放下篮子，挑了一个最大的桃子洗了递给我：“吃吧，自家树上的，甜得很！”
我愣了一下，鸡、青菜、桃子，这摆在我面前的都是我的最爱。平时沉默寡言甚至严厉的爷爷，此刻显得如此和蔼与慈祥。虽然只是一句简单的话、几个小小的举动，但我分明能真切地感受到那蕴含其中的真情。
晚上姑姑来吃饭，无意中提起一件事：有段时间，爷爷奶奶特别忙，早上四五点起床，晚上常常干到八点多才吃晚饭，但爷爷听说那天我从学校回来，马上放下手中的活，杀了一只鸡交给爸爸让他带给我；平时担心我，想念我，就常常叫奶奶打电话……
我恍然大悟，原来爷爷一直在默默地关心我，我竟全然没有体会到，还常常埋怨他太严厉——这太不应该了！爷爷没什么文化，为人耿直，不会像别人一样常常把关心放在嘴边。他的爱很独特——没有什么直接的表达，没有溺爱，只是默默地牵挂着自己的孙女，虽然他的爱不易察觉，甚至有时候表现为严格的要求与冷淡的话语。
我终于读懂了你——爷爷，把爱深藏于心中，就如那冰山下的火种，看似冰冷平静，内里却热浪奔涌。
【简评】
这篇《懂你》材料丰富，欲扬先抑手法用得娴熟自然，使一个“把爱深藏于心中”的爷爷形象跃然纸上。
此外，行文有一定的幽默感（比如“便躺在地下哇哇大哭，‘不眠不休’”“当时的我，早已被‘刀光猪影’吓得‘七魂丢了六魂’，哪里还顾着耍脾气”“但令我庆幸的是，我并未继承爸爸的‘光荣传统’——被迫‘与猪同眠’”等），人物语言生活气息比较浓。
（指导老师：唐惠忠）
记得我很小的时候，是个十分调皮的孩子，常常任性胡闹，只要自己有要求得不到满足，便躺在地下哇哇大哭，“不眠不休”。奶奶拿我没什么办法，只好由着我。有一次她甚至被我逼着蹲在桌子底下大半天。但若换成爷爷，他定会把我一把拽起，然后怒斥我的任性。或者干脆把我拖到猪圈边，想要把我扔进猪圈。当时的我，早已被“刀光猪影”吓得“七魂丢了六魂”，哪里还顾着耍脾气？于是爷爷胜利了，我的要求成为泡影。但令我庆幸的是，我并未继承爸爸的“光辉道路”——被迫“与猪同眠”。
进了小学，我在班里的成绩一直名列前茅，每次我回家得意地炫耀自己的成绩时，爷爷总会淡淡地说上一句：“这有什么可骄傲的，这本是应该的。”一下子，就如同在火上浇了桶水，我的骄傲与欣喜瞬间化为乌有。
我不懂你，爷爷。你让我觉得如此难以靠近，那原本爷孙俩应有的默契，在你与我之间却转变为一道无形的屏障，阻碍着我们的沟通。
后来，我转学到太仓，从乡下搬了出来，与爷爷见面的机会就少了。奶奶常因牵挂我而打电话给我，也常会把一些我喜欢吃的东西让爸爸带给我。
在太仓时，我几乎没想过爷爷生活得可好，他在我心中似乎只是严厉与苛刻的代名词，直到有一次放假回家，我见到了爷爷——
爷爷似乎老了许多，原本显得年轻的脸上已布满皱纹，那一头乌黑繁密的头发而今看来如此苍白与稀少，那曾经直挺的腰杆弯了，硬朗的身子单薄了。听爸爸说，爷爷是高血压又犯了……我这才意识到我有多久没仔细看过爷爷了。
见到我回来，爷爷仍没有太多的话语，只是应了我一声就徑直走出门去。大概忙着农活吧！我有些失落。只有奶奶放下手中的活，坐下和我说说话。过了一会儿，爷爷从外面回来，拎了一只鸡，交代奶奶煮鸡就又走了出去。“原来爷爷是去杀鸡了，我最喜欢吃鸡，对！他知道。”我暗自高兴。第二次回来，爷爷带了一筐青菜和一篮桃子。他放下篮子，挑了一个最大的桃子洗了递给我：“吃吧，自家树上的，甜得很！”
我愣了一下，鸡、青菜、桃子，这摆在我面前的都是我的最爱。平时沉默寡言甚至严厉的爷爷，此刻显得如此和蔼与慈祥。虽然只是一句简单的话、几个小小的举动，但我分明能真切地感受到那蕴含其中的真情。
晚上姑姑来吃饭，无意中提起一件事：有段时间，爷爷奶奶特别忙，早上四五点起床，晚上常常干到八点多才吃晚饭，但爷爷听说那天我从学校回来，马上放下手中的活，杀了一只鸡交给爸爸让他带给我；平时担心我，想念我，就常常叫奶奶打电话……
我恍然大悟，原来爷爷一直在默默地关心我，我竟全然没有体会到，还常常埋怨他太严厉——这太不应该了！爷爷没什么文化，为人耿直，不会像别人一样常常把关心放在嘴边。他的爱很独特——没有什么直接的表达，没有溺爱，只是默默地牵挂着自己的孙女，虽然他的爱不易察觉，甚至有时候表现为严格的要求与冷淡的话语。
我终于读懂了你——爷爷，把爱深藏于心中，就如那冰山下的火种，看似冰冷平静，内里却热浪奔涌。
【简评】
这篇《懂你》材料丰富，欲扬先抑手法用得娴熟自然，使一个“把爱深藏于心中”的爷爷形象跃然纸上。
此外，行文有一定的幽默感（比如“便躺在地下哇哇大哭，‘不眠不休’”“当时的我，早已被‘刀光猪影’吓得‘七魂丢了六魂’，哪里还顾着耍脾气”“但令我庆幸的是，我并未继承爸爸的‘光荣传统’——被迫‘与猪同眠’”等），人物语言生活气息比较浓。
（指导老师：唐惠忠）