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目的：了解杭州师范大学本科生生活状况，并探寻对健康生活方式促进，初步探讨学校对于健康教育和健康促进的影响。方法采用整群随机抽样方法抽取调查对象填写自编的《本科生健康生活方式调查问卷》，使用Epi Data3．1录入，SPSS16．0进行统计分析。结果：本次调查的共有2876名本科生的健康生活方式标准化总平均分为65．26分；健康生活水平较低，存在着许多的问题，高校各年级大学生的健康行为各项内容知晓率比较，差异均不存在统计学意义（P均〉0．05）多重线性回归分析表明，健康素养对于健康生活方式具有一定的影响因