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“人是什么”的问题是康德哲学中的核心问题，它有着重建形而上学的背景。康德在思考这一问题的过程中对“人”的定义作了三次不同的转换，尽管这种定义仍然没有摆脱抽象性特征，然而其中暴露出来的“人的有限性”问题对形而上学重建有着某种程度的开启。
康德哲学中的“人”及其形而上学的重建
【摘 要】
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“人是什么”的问题是康德哲学中的核心问题，它有着重建形而上学的背景。康德在思考这一问题的过程中对“人”的定义作了三次不同的转换，尽管这种定义仍然没有摆脱抽象性特征，然
【机 构】
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复旦大学哲学系
【出 处】
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江西社会科学
【发表日期】
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2002年10期
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