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培养适合企业需要的“高素质、技能型”人才，是目前高职院校的人才培养模式。高职院校的教学如何适应人才培养模式的需求，是目前大多数高职院校正在探索的重要问题。在众多教学方法中，行动导向教学法更适合高职院校的教学改革。本文从行动导向教学在计算机教学改革中的作用入手，来探讨行动导向教学在高职计算机教学改革中实施步骤、教学组织、质量评估，并进行实施论证。