【摘 要】
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瑞士心理学家皮亚杰在儿童认知理论研究中指出:“儿童思维以形象思维为主,并且决定儿童的行为是通过直观来来完成的。”小学语文教学不仅仅是对学生进行知识的传授,更重要的
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瑞士心理学家皮亚杰在儿童认知理论研究中指出:“儿童思维以形象思维为主,并且决定儿童的行为是通过直观来来完成的。”小学语文教学不仅仅是对学生进行知识的传授,更重要的是培养学生的整体素质。小学生正处于由形象思维到抽象思维的关键时期,加大这一阶段启发教育力度,才能从根本上提高儿童的思维能力。因此,培养小学生的形象思维能力是小学语文教学的重任。只有培养学生的形象思维能力,才能演绎出妙趣横生的小学语文
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