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随着我国高等教育大众化进程的加快，高等教育质量日益成为了一个倍受社会关注的焦点问题。在21世纪初。我国各高校之间通过“共建、调整、合作、合并”等方式完成了高校的宏观管理体制改革和布局结构的重新调整，逐步形成了“中央与省两级管理、以省为主”的高等教育办学体制和管理体制。但长期以来．关于高等教育质量监控，