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采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、AHP层次分析法等研究方法，依据《全国普通高等学校体育与健康课程纲要》精神，遵循“以生为本，全面考察，促进发展”的原则，初步确立了体育课程学习评价体系．并通过实验法进行验证和完善。
高校体育课程“发展性”学习评价体系的实验研究
【摘 要】
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采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、AHP层次分析法等研究方法，依据《全国普通高等学校体育与健康课程纲要》精神，遵循“以生为本，全面考察，促进发展”的原则，初步确立了体
【机 构】
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淮南师范学院体育系
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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