【摘 要】
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高职院校电商类专业关于现代学徒制教学督导考核评价体系问题的研究几乎是空白.电商类专业“现代学徒制”从教学方式提升为政府育人政策,最后转化为高职院校教育培养方式,实
【机 构】
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松原职业技术学院,辽宁 松原 138000
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高职院校电商类专业关于现代学徒制教学督导考核评价体系问题的研究几乎是空白.电商类专业“现代学徒制”从教学方式提升为政府育人政策,最后转化为高职院校教育培养方式,实质上是国家经济发展战略的转变.这就要求我们必须加快调整高职教育教学目标,研究出一套行之有效的电商类专业“现代学徒制”教学督导考核评价体系和教学质量标准,为电商类专业人才培养质量的提升明确指引方向,实现产业升级后的需求与专业建设的无缝对接,课程面向岗位,教学体系与生产服务对接,毕业证书同职业资格证书等对接,职业教育和终身教育学习相衔接,有针对性的切实提高高职院校人才培养质量.因此,为解决一些相关问题,本文重点谈谈高职院校电商类专业“现代学徒制”教学督导考核评价体系构建和标准问题.
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