【摘 要】
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为了了解各级党组织对党校学员毕业后的使用情况;调查学员回到工作岗位后,对当前四化建设和改革形势的适应状况;从中总结干部培训工作的经验教训,促进教学改革,提高党校正规
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为了了解各级党组织对党校学员毕业后的使用情况;调查学员回到工作岗位后,对当前四化建设和改革形势的适应状况;从中总结干部培训工作的经验教训,促进教学改革,提高党校正规化教育的质量,去年下半年,我们分赴通化、浑江、延边、白城等四个地区,对八三级党政班和理论班毕业学员上岗后的情况进行了初步调查。 一、毕业学员的使用情况 这四个地区毕业学员共87人,其中党政干部培训班为53人;理论干部培训班为34人。 党政干部培训班的53人中,入学前的职务是:一般干部4人,副科级16人,正科级28人,副县级4人,正县级1人。毕业后的使用情况是:一般干部1人,副科级9
In order to understand the use of party organizations at all levels after graduating from the Party School, investigate the adaptation status of the current four-nation construction and reform situation after they return to work, summarize the experience and lessons learned from the training of cadres, promote the reform of education and improve the Party school In the second half of last year, we went to four areas, namely Tonghua, Hunjiang, Yanbian and Baicheng, to conduct a preliminary investigation of the post-employment status of Party and government graduates from the 8th, 3rd class and theory classes. First, the use of graduates The graduates in these four areas a total of 87 people, including party and government cadres training courses for 53 people; theory cadre training course for 34 people. Among the 53 people who attended the training courses for party and government cadres, the pre-admission duties were: 4 general cadres, 16 deputy-level officers, 28 principal-level officials, 4 deputy-county officials and 1 county-level official. After graduation the use of the situation are: a general cadres, deputy section 9
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摘要: 本文主要分析语言教学和语言测试之间的相互关系,通过对语言测试发展过程、测试类型、作用、测试目的和反拨效应的分析,得出以下结论:语言教学和语言测试是密切相关的。语言测试是一门囊括多方面知识的综合性学科。没有语言测试,语言教学就会停滞不前,语言测试的发展促进语言教学的发展。由于语言教学的发展,语言测试将更重视以测试过程为中心,并进一步科学化、人性化。 关键词: 语言教学语言测试反拨效应
本文作者从对意境的理解入手分析了文学作品中意境的创作和文学翻译中意境的传达,并结合自己的经验和体会指出:为了成功地再现意境,译者不仅要有一定的翻译理论知识,丰富的想
该文共分两部分.第一部分:理论探讨:回顾了中西医学对腰椎间盘突出症的认识,包括腰椎间盘突出症的认识过程、病因和病机、临床表现、各种实验室检查、治疗进展等.尽管目前临
摘要: 中西方新闻传播既遵循着共同的规律,又在变化与发展中具有各自不同的形态与特征。这种共同性与差异性,正体现在中西新闻的报道及写作理念之上。本文就中西方新闻传播的差异进行了比较。 关键词: 中西方新闻传播差异成因分析 纵观古今中外的新闻史,新闻学作为一门研究新闻传播活动及规律的科学,中国和西方的新闻传播既遵循着共同的规律,又在变化与发展中具有各自不同的形态与特征。这种共同性与差异性,正体
摘要: 可能补语及其否定式是留学生学习的一个难点,本文作者从误加、误代、错序三个方面对留学生在使用可能补语否定式时产生的偏误进行分析,旨在揭示这些偏误类型及成因,进而为对外汉语课堂教学提出自己的一点参考意见。 关键词: 可能补语留学生否定式偏误类型解决对策 一、可能补语简述 可能补语是一种组合式述补结构,说明由动词谓语表达的动作行为产生某种结果的可能性。关于可能补语的类型,过去学者之
摘要: 《语文课程标准》明确将情感教育作为语文教学的目标之一,然而在具体的语文教学实践中,却出现了情感教育的误区,致使学生的情感得不到很好的激发,影响了教育的效果。要走出误区,就要走进学生的世界,触摸学生真实的心灵,激起学生的情感共鸣,培养学生多元化的情感体验。 关键词: 情感误区真实心灵 一 《语文课程标准》确定了语文教学的三个维度:知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。它首次
诗词曲赋,多有留白之处.留白的解释,不在于鞭辟人里,而是能够依据学生的特点与个性,按照他们的理解习惯唤醒情感声音,填补诗歌文本的意义.诗歌文本作为一种客观的符号存在,本
审美教育又称美育,是培养提高人们感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育;是树立、端正人们的审美观念、审美理想和审美情趣的教育;是陶冶人们的性情、净化人们的灵魂、美化人们生活的德育。在现代化教育中,以美去激发受教育者的心理情感、审美意识,并使之获得高尚的审美情趣,已成为造就一代新人的重要手段。学校美育,除了发挥音乐、体育、美术的审美教育作用外,还应通过各种课堂教学和课外活动对学生进行审美教育。美是客观存
摘要: 感恩是中华民族的传统美德。在当代中职生中,存在着感恩意识缺失的现象,加强感恩教育刻不容缓。语文是人文学科,在感恩教育方面具有得天独厚的优势。语文老师要善于挖掘和利用教材中的感恩教育资源,要善于把感恩教育寓于各种情境之中,要积极开展以感恩为主题的语文活动,让学生在课堂上学会感恩,拥有一颗感恩的心。 关键词: 感恩教育语文教学心存感激 “感恩”是一种道德修养,是一种传统美德。然而当代中
古语云:“书读百遍,其义自见”,说的就是“读”的重要性。阅读能使人获得古今中外涉及各门学科、各种领域的知识、信息,开拓视野;阅读能启迪人生、使人受到美的熏陶;阅读能提高人的写作、会话能力,开发智力。因此,阅读能力是人们在生活中必须具备的一种重要能力,也是学习、工作必不可少的能力。尤其是信息时代的到来和终身教育的提出,对人们的阅读能力提出了更高的要求。而朗读又是提高阅读能力的重要途径,因此,我在语文