少数民族地区幼儿园教师继续教育存在问题及对策研究 ——以甘孜州为例

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本文通过调查发现甘孜州地区幼儿园教师继续教育存在系统的双语教师培训少、部分培训内容缺乏文化适应性、培训全覆盖,但未完全利用、缺少艺术教育、计算机教育培训等问题,针对这些问题笔者提出了强调双语教师继续教育培训、大力培养本土培训教师、鼓励教师参加培训、增加专门领域培训等建议.
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