【摘 要】
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在新课程改革形势下,高中生物教材以模块教学作为特色,要求了高中生物教学策略的不断探索与创新,以适应生物新教材形式、教学方式以及学习方式。随机通达教学策略以其自身具
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在新课程改革形势下,高中生物教材以模块教学作为特色,要求了高中生物教学策略的不断探索与创新,以适应生物新教材形式、教学方式以及学习方式。随机通达教学策略以其自身具备的认知性、多元性以及灵活性特点,能够满足高中生物模块教学的要求,实现高中学生学习的正迁移。
Under the situation of the new curriculum reform, the high school biology textbook takes the module teaching as the characteristic, which requires the continuous exploration and innovation of the biology teaching strategy in the high school so as to adapt to the biological new teaching material form, teaching method and learning method. With its own cognition, diversity and flexibility, the random access teaching strategy can meet the requirements of high school biology module teaching and realize positive transition of high school students’ learning.
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