【摘 要】
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本文以陕西工业职业技术学院为例,主要论述了高职院校在人才培养模式创新、专业定位、专业建设以及校企合作机制体制等方面的探索,提出了高职院校只有积极主动地创新人才培养
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本文以陕西工业职业技术学院为例,主要论述了高职院校在人才培养模式创新、专业定位、专业建设以及校企合作机制体制等方面的探索,提出了高职院校只有积极主动地创新人才培养模式、着力打造品牌专业、培育品牌教师、铸就行业名校,才能走出一条具有地域特色、行业特质、自身特点的科学发展之路。
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