走进民主教学 关注学生发展——《分数的基本性质》教学有感

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“民主”这个词与教学放到一起,最容易联想到的就是“平等、和谐的师生关系,宽松、愉悦的教学氛围。”当我参与到学校民主教育课题的学科子课题《数学学科实施民主教学的研究》中深入思考、研究,真正走进民主教学时,才发现这些仅仅是民主教学的某些方面,民主教学还有许多值得学习、研究的东西。下面结合《分数的基本性质》这节课的教学及反思谈谈我的一些研究心得。 The word “democracy”, put together with teaching, is most easily remembered as “an equal and harmonious teacher-student relationship, a relaxed and pleasant teaching atmosphere.” When I participated in the subject of school democracy education, Study of Democracy Teaching “, we can only find out that these are only some aspects of the teaching of democracy. There are many things worth studying and studying in the teaching of democracy. The following combination of ”the basic nature of the scores" of teaching and reflection on some of my research experience.
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