小学科学课教学的几点思考

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实验是一项兴趣盎然的活动.在科学教学中教师要善于采取灵活多样的实验方法。巧妙地安排新异有趣的实验。通过学生动手、动脑,创设寓教于乐情境,能够激发学生学习兴趣,产生动力,主动探索。例如,教《瓶“吞”鸡蛋的秘密》时,教师先演示一个瓶“吞”鸡蛋实验,即把剥好的鸡蛋放在瓶口上,鸡蛋卡在瓶口上并没有掉下去,这时教师将点燃的纸迅速放在瓶子里,然后把鸡蛋放在瓶口上面,鸡蛋像是被谁施了魔法一样,突然掉了下去。学生被这一新奇的现象吸引住,激发了学生兴趣和探索欲望,启发了学生的创造思维,达到了最好的教学效果。
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