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高等职业教育的本质属性在于其“职业性”，职业性就要求学校必须充分利用社会资源，与企业合作，和政府、行业协会等进行良性互动，“政行企校”四方联动有着坚实的理论基础和客观的现实诉求，但高职教育发展过程中“政行企校”四方联动机制面临来自政府、行业协会、企业和高职院校各方的问题，为此，必须积极发挥政府的主导作用、行业的指导作用、企业的参与作用和学校的主体作用，各方资源共享，优势互补，建立起一个平衡发展的良性循环合作系统，从体系上保证高职教育的可持续发展。