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【摘 要】
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【摘 要】随着新课改的不断深入，各个地区都要求高中英语学科在教学过程中要重视培养学生的英语学科核心素养。但应如何培养呢？文章基于此，就从五个层面对其进行了具体阐述，以期对大家有所助益。 【关键词】高中英语；学科核心素养；课堂教学；方法策略 英语核心素养是指“能根据自己的意愿和需求，通过口头或书面形式，实现理解、表达和交流”的基本素养。培养学生的学科核心素养，这不仅是高中英语学科的教学要求，更是
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年19期
其他文献
【摘 要】随着新课改的深入实施，培养学生的科学素养成为教学的重要内容。化学作为现代科技中应用十分广泛的学科，化学对学生科学素养的培养作用不容忽视。因此，在当前高中化学教学中，教师应着重培养学生的科学素养，全方位提高学生的综合实力。 【关键词】高中化学教学；科学素养；培养 化学课程是高中科学教育中的重要组成部分，为了响应素质教育，提高学生的科学素养，高中化学教学应把培养和提高学生的科学素养作为教
【摘 要】就目前现阶段的高中体育教学来看，在体育特长生的训练方面是存在一定的问题的，首先是在体育特长生的培养这一方面，针对体育特长生的培养问题而言，现在正需要一个系统并且科学的培养方式，然后就是着眼于参加体育训练的教师和学生来说，无论是教师还是学生对于体育训练都有一定的懈怠，所以这就导致了执行力度不高的问题，本文就这些问题主要从学生自身、家庭和学校三方面讨论了相关的解决办法，不断加强培养体育特长生
【摘 要】音乐核心素养的关键是音乐情感的体验和表达，同时要有一定的音乐欣赏能力、创造能力和交流合作能力，这些都要求学生有较高的音乐综合素质。当前初中音乐教学中的一些现象影响了中学生音乐素养的提高，针对这些问题研究有效的解决方案，就能提高学生音乐核心素养培养的效率，使初中学生的音乐水平攀上新高。 【关键词】音乐核心素养；初中音乐教学；现状分析；教学策略 音乐核心素养是要在音乐教学中培养学生的情感
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