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本文试从心理学中的表象这一角度来分析神经语言程序教学法,着重探讨了视觉表象和听觉表象对神经语言程序教学法运用的启发,并通过Revell＆Norman的课堂实践来进一步分析表象对神经语言程序教学法实践的作用。
从表象的角度分析神经语言程序教学法
【摘 要】
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本文试从心理学中的表象这一角度来分析神经语言程序教学法,着重探讨了视觉表象和听觉表象对神经语言程序教学法运用的启发,并通过Revell＆Norman的课堂实践来进一步分析表象对
【机 构】
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西华大学外国语学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年23期
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