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金行健：无论如何还是先把学习搞好吧，其他的等考进重高以后再说，否则说啥都是空的。
吴禹豪：对于未来，我没有什么规划，我最不愿意思考这种问题，也不愿意靠梦想前进。最重要的不是十年之后你想做什么，而是今天你做了什么。如果现在就早早地规划好未来，万一梦想在中途就坍塌了呢？
包希隆：首先，我要认真学习，考上理想的高中，然后考上一所好大学。上大学以后，我不仅要学习课堂里的知识，还要多多学习有关电子技术的其他知识。等到大学毕业，我会先去某家公司工作几年，对这种工作有了足够的了解并且赚了一些钱之后，我会自己开一家小公司，再慢慢将它发展扩大，这样就可以过上丰衣足食的生活了。
李紫欣：未来最大的挑战是面对自己，我害怕到最后还是无法坚持自己的梦想。但我相信，时间会磨炼我的毅力，哪怕梦想这条路会很远很难……
未来的10年，你打算怎样一步步走向你所期望的未来？如果想不出，不妨分析一下，让你感到困难的是什么？
钟峰华：
“我的优势和劣势”指向的是对自己现有能力的分析，这是自我评估很重要的一个方面。对于优势，需要充分挖掘，也需要他人的肯定（比如有同学提到父母的反对，其实他们最需要做的，是将自己身上与梦想相关的那部分优势充分体现出来，让父母看到、意识到）。而对于劣势，首先必须正视，“回避”或“不敢多想”的态度不可取，然后就要扬长避短或者有意识地去弥补。难能可贵的是，有的同学现在已经比较明确自己未来的发展方向，且能理性分析实现梦想的优势与不足，如果能在未来发挥优势、弥补不足，他一定能出类拔萃。
田 润：
我特别想对于暄以及和他有相似想法的同学说点什么。看得出，你是个有想法的少年，这也算得上是个“优势”。但假如仅仅停留在抱怨和抗拒上，那的确成了你的“劣势”。教育制度以及社会上的很多事情，都不是你不喜欢就可以不接受的。如果无法改变，那就试着找到它的优点，让它变成为你服务的工具。比如，努力学习在大多数情况下都能收获理想的成绩，你由此可以赢得更多“自由”，获得更多机会在课余时间做自己喜欢的事。根据我的经验，“高分低能”的现象不是没有，但绝对不是主流。
金玲琳：首先要努力考进浙大附中，因为那是爸爸妈妈的母校。在高中努力提高成绩，至少进入年级前50名。然后争取考上浙大生物系，读完本科以后继续考研，毕业以后当老师。
有梦想才会有自己想要的未来，但梦想不能仅仅止于“梦”和“想”。我见过许多少男少女，年轻的心被美丽的梦想激荡着，但是一谈到如何去实现，便立刻陷入了迷惘。究其原因，是没有把那又高又远的梦想化解为从此刻开始的、一个接一个的具体目标。
冯玉冰：我的未来已经规划好了，就像前面所说的那样——中考以后去学画画，然后工作挣钱、开店、出国旅行……当然，如果我侥幸顺利通过中考，我也会继续读高中，但目标不变，只不过是多费一些时间而已。
我在大家的讨论中看到了三类同学：
第一类，目标明确，且具有可实行性。他们知道自己要学哪方面的知识，报考什么样的专业，毕业后3年内怎么度过，5年后又会有什么样的发展。也许这些事还很远，但他们却想得很清楚，一步一步，可预见，可实现。这类同学即使以后改变想法也不用担心，因为他们思路清晰，脚踏实地，因此还有时间再作调整。
第二类，完全没有想法，甚至觉得自己现在不用想，走一步看一步。这样的想法很危险！时间过得很快，如果真到了必须选择的时候再思考，难免会作出一些违心的或者勉强的判断，而它将影响你报考大学、选择专业甚至影响你未来的工作和生活方式。当然，不是要求所有同学都要在初中阶段就想好未来的职业，只是想给大家提个醒，你要开始有这方面的意识了。新一轮高考改革的一个核心，正是要“倒逼”我们未雨绸缪，学会思考和选择自己的未来。
第三类同学，目标是做歌星、影星，或一些特殊职业如法医等。我很想问问这些同学，你们了解这些职业的信息渠道是什么？对于这些职业的了解是否足够全面？很多职业都有光鲜亮丽的一面，但我希望你们通过其他渠道再深入了解，不仅要知道这个职业的辛苦和挑战，还要搞清它对从业人员有什么具体要求。毕竟这些不是大众职业，只有极少数人能从事的。你不妨问问自己，为什么全国十几亿人中只有那么小的一部分人可以做，然后判断以你的条件和努力是否可以达成目标，如果你的答案依然是“Yes”，那么，“Just do it！”
“我是谁？”
“我喜欢什么？”
“我想要做什么？”
“我的优势和劣势是什么？”
“我将如何走向自己的未来？”
如果你还不曾认真思考过这些问题，不妨从现在开始寻找答案。这些答案是钥匙，它们能帮你打开通向你想要的那个未来的大门。
要找到这把钥匙，需要你深入自己的内心，还需要你放眼课本之外的大千世界——听听各行各业各自精彩的人生故事，向学长和前辈们打探你想知道的种种“职场内幕”，甚至到真实的环境中去亲身体验一番“上班”的感觉……
所以，这也是一个邀约：请赶快登录我们的锐角网（www.ray-joy.com），搜索圈子“看见未来”，或直接扫码，一起去触碰未来！
吴禹豪：对于未来，我没有什么规划，我最不愿意思考这种问题，也不愿意靠梦想前进。最重要的不是十年之后你想做什么，而是今天你做了什么。如果现在就早早地规划好未来，万一梦想在中途就坍塌了呢？
包希隆：首先，我要认真学习，考上理想的高中，然后考上一所好大学。上大学以后，我不仅要学习课堂里的知识，还要多多学习有关电子技术的其他知识。等到大学毕业，我会先去某家公司工作几年，对这种工作有了足够的了解并且赚了一些钱之后，我会自己开一家小公司，再慢慢将它发展扩大，这样就可以过上丰衣足食的生活了。
李紫欣：未来最大的挑战是面对自己，我害怕到最后还是无法坚持自己的梦想。但我相信，时间会磨炼我的毅力，哪怕梦想这条路会很远很难……
未来的10年，你打算怎样一步步走向你所期望的未来？如果想不出，不妨分析一下，让你感到困难的是什么？
钟峰华：
“我的优势和劣势”指向的是对自己现有能力的分析，这是自我评估很重要的一个方面。对于优势，需要充分挖掘，也需要他人的肯定（比如有同学提到父母的反对，其实他们最需要做的，是将自己身上与梦想相关的那部分优势充分体现出来，让父母看到、意识到）。而对于劣势，首先必须正视，“回避”或“不敢多想”的态度不可取，然后就要扬长避短或者有意识地去弥补。难能可贵的是，有的同学现在已经比较明确自己未来的发展方向，且能理性分析实现梦想的优势与不足，如果能在未来发挥优势、弥补不足，他一定能出类拔萃。
田 润：
我特别想对于暄以及和他有相似想法的同学说点什么。看得出，你是个有想法的少年，这也算得上是个“优势”。但假如仅仅停留在抱怨和抗拒上，那的确成了你的“劣势”。教育制度以及社会上的很多事情，都不是你不喜欢就可以不接受的。如果无法改变，那就试着找到它的优点，让它变成为你服务的工具。比如，努力学习在大多数情况下都能收获理想的成绩，你由此可以赢得更多“自由”，获得更多机会在课余时间做自己喜欢的事。根据我的经验，“高分低能”的现象不是没有，但绝对不是主流。
金玲琳：首先要努力考进浙大附中，因为那是爸爸妈妈的母校。在高中努力提高成绩，至少进入年级前50名。然后争取考上浙大生物系，读完本科以后继续考研，毕业以后当老师。
有梦想才会有自己想要的未来，但梦想不能仅仅止于“梦”和“想”。我见过许多少男少女，年轻的心被美丽的梦想激荡着，但是一谈到如何去实现，便立刻陷入了迷惘。究其原因，是没有把那又高又远的梦想化解为从此刻开始的、一个接一个的具体目标。
冯玉冰：我的未来已经规划好了，就像前面所说的那样——中考以后去学画画，然后工作挣钱、开店、出国旅行……当然，如果我侥幸顺利通过中考，我也会继续读高中，但目标不变，只不过是多费一些时间而已。
我在大家的讨论中看到了三类同学：
第一类，目标明确，且具有可实行性。他们知道自己要学哪方面的知识，报考什么样的专业，毕业后3年内怎么度过，5年后又会有什么样的发展。也许这些事还很远，但他们却想得很清楚，一步一步，可预见，可实现。这类同学即使以后改变想法也不用担心，因为他们思路清晰，脚踏实地，因此还有时间再作调整。
第二类，完全没有想法，甚至觉得自己现在不用想，走一步看一步。这样的想法很危险！时间过得很快，如果真到了必须选择的时候再思考，难免会作出一些违心的或者勉强的判断，而它将影响你报考大学、选择专业甚至影响你未来的工作和生活方式。当然，不是要求所有同学都要在初中阶段就想好未来的职业，只是想给大家提个醒，你要开始有这方面的意识了。新一轮高考改革的一个核心，正是要“倒逼”我们未雨绸缪，学会思考和选择自己的未来。
第三类同学，目标是做歌星、影星，或一些特殊职业如法医等。我很想问问这些同学，你们了解这些职业的信息渠道是什么？对于这些职业的了解是否足够全面？很多职业都有光鲜亮丽的一面，但我希望你们通过其他渠道再深入了解，不仅要知道这个职业的辛苦和挑战，还要搞清它对从业人员有什么具体要求。毕竟这些不是大众职业，只有极少数人能从事的。你不妨问问自己，为什么全国十几亿人中只有那么小的一部分人可以做，然后判断以你的条件和努力是否可以达成目标，如果你的答案依然是“Yes”，那么，“Just do it！”
“我是谁？”
“我喜欢什么？”
“我想要做什么？”
“我的优势和劣势是什么？”
“我将如何走向自己的未来？”
如果你还不曾认真思考过这些问题，不妨从现在开始寻找答案。这些答案是钥匙，它们能帮你打开通向你想要的那个未来的大门。
要找到这把钥匙，需要你深入自己的内心，还需要你放眼课本之外的大千世界——听听各行各业各自精彩的人生故事，向学长和前辈们打探你想知道的种种“职场内幕”，甚至到真实的环境中去亲身体验一番“上班”的感觉……
所以，这也是一个邀约：请赶快登录我们的锐角网（www.ray-joy.com），搜索圈子“看见未来”，或直接扫码，一起去触碰未来！