超声医学住院医师规范化培训中教学模式探讨

• 作 者: 蔡昱 骆峰 韦宇翔
• 机 构: 广西医科大学第二附属医院超声科
• 出 处: 医药前沿
• 发表日期: 2020年16期
• 关键词: 教学模式 超声医学 住院医师 规范化培训

超声医学是一门交叉性学科,与诸多学科均有交集,对临床工作具有重要的指导价值。目前对于超声医学住院医师规范化培训的教学方法具有多种多样化,本文就目前在超声医学住院医师规范化培训中应用的教学方法优劣进行探讨,并通过研究发现PBL教学组的成绩为86.15±10.62分高于对照组的71.62±8.18分,差异有统计学意义(P<0.05)。CBL教学组的考试成绩达到85.65±11.18分高于常规组的72.18±9.25分,差异有统计学意义(P<0.05)。可推荐