论文部分内容阅读
小学三年级学生具备了一定的观察事物，看图说话、写话和一定的遣词造句的能力。但这种能力又是很有限的。在这犹如种子发芽．但又未破土而出的特定环境和特殊条件下，有效地开展和指导学生进行作文训练尤为重要。于是我和很多同事们对学生制定了一系列的作文训练计划，就在我全力以赴地实施自己的作文训练计划，并常常因为实施顺利而感到自鸣得意的时候，发生了这样的一件事情让我如梦初醒。