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当前,高中语文新课标已初步形成,教育界正在推进高校课堂的实践与探索.高效课堂在显现教学提速提效的情况下,也逐渐显现出一些弊端,因此打破高中语文高效课堂误区,探究高中语文真正优质高效的途径任务紧迫.本文针对高中语文高效课堂中出现的问题和困难展开分析,探究进一步提高教学质量的方式方法,为构建新的高效课堂模式指明方向.