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阅读教学是一项综合的工程,上承字词句的积累,下启文章含义主旨的把握.本文以小学语文教学为例,从“利用课前预习,提高信息搜集、应用能力”“利用文本段落,提高整体内容把握能力”“自主合作探究,提高领悟语言深意能力”等方面,探索阅读教学的思路,来逐步提高学生核心素养.
立足阅读教学,提高核心素养
【摘 要】
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阅读教学是一项综合的工程,上承字词句的积累,下启文章含义主旨的把握.本文以小学语文教学为例,从“利用课前预习,提高信息搜集、应用能力”“利用文本段落,提高整体内容把握
【机 构】
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江苏省邳州市四户镇中心小学,江苏 徐州,221342
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2018年6期
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