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统编低年级语文教材对于传统文化的安排,遵循了儿童的年龄特征和认知规律,体裁多种多样,内容丰富多彩。在节日文化、姓氏文化、对子文化等中华传统文化的教学中,我们应充分发掘教材中的优秀传统文化元素,创设多样化的教学情境,让儿童充分感受到中华传统文化的魅力,使优秀传统文化深深地根植于儿童心中。
让优秀传统文化根植于儿童心中
【摘 要】
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统编低年级语文教材对于传统文化的安排,遵循了儿童的年龄特征和认知规律,体裁多种多样,内容丰富多彩。在节日文化、姓氏文化、对子文化等中华传统文化的教学中,我们应充分发
【机 构】
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江苏盐城市亭湖区南洋小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年36期
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