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本文将“教师的职业倦怠与心理健康”作为研究主题,围绕职业倦怠的概念、教师职业倦怠的根源、缓解教师职业倦怠的途径三个纬度,探索职业倦怠与教师心理健康的科学整合模式,寻求其有效的缓解方式,从而帮助教师求索生命价值,达到社会价值与教师个人价值的和谐统一；达到提高教师心理健康水平,提升教师自身素养,进而实现教学水平优化的目标.