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文章针对大学物理不受学生重视的现象，提出了专题式教学方法。利用这种方法使物理学在培养学生的科学素养，在使学生有更强的学习和适应能力方面显现出了优势。通过4个专业12个班级的试点。效果良好。
转变教育理念 提升物理教学层次
【摘 要】
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文章针对大学物理不受学生重视的现象，提出了专题式教学方法。利用这种方法使物理学在培养学生的科学素养，在使学生有更强的学习和适应能力方面显现出了优势。通过4个专业12个
【机 构】
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河北工程大学理学院
【出 处】
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河北建筑科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年2期
【基金项目】
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河北省教育科学“十五”规划课题资助（200409012）.
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