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如何培养大学生批判性思维已成为教育研究中十分重要的课题。本研究通过准实验法,对新生研讨课上批判性思维的培养效果进行了调查研究。研究结果显示,新生研讨课可以促进新生批判性思维发展;小班化教学和跨学科选修制度,师生互动、合作学习、研讨式教学、灵活考核等教育教学方式是实现新生研讨课促进效果的保证。
新生研讨课上大学生批判性思维培养效果调查研究——基于国内研究型大学M的调查
【摘 要】
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如何培养大学生批判性思维已成为教育研究中十分重要的课题。本研究通过准实验法,对新生研讨课上批判性思维的培养效果进行了调查研究。研究结果显示,新生研讨课可以促进新生
【机 构】
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南京大学教育研究院,南京师范大学教科院
【出 处】
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江苏教育学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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江苏省高等教育教学改革研究课题“构建适应与引导创新人才培养的考核评价体系”（项目编号：A12009107）.
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