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幼儿教育“小学化”是指违背幼儿身心发展规律,让幼儿学习小学教育的内容,并且,让幼儿按照小学生学习的方式学习,这一倾向是制约幼儿教育发展的“顽疾”.本文探讨了幼儿教育“小学化”倾向的现状,还分析了这一现状的成因,最后尝试提出了应对措施,旨在促进幼儿教育健康发展.
幼儿教育“小学化”倾向的现状透视
【摘 要】
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幼儿教育“小学化”是指违背幼儿身心发展规律,让幼儿学习小学教育的内容,并且,让幼儿按照小学生学习的方式学习,这一倾向是制约幼儿教育发展的“顽疾”.本文探讨了幼儿教育
【机 构】
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山西省阳城县南城幼儿园,山西阳城,048100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年3期
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