【摘 要】
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数学课程的目标不只是让学生获得必要的数学知识、技能,它还应当包括在启迪思维、解决问题、情感与态度等方面的发展。学生的学习不仅仅是个体行为,同时也是相互交流的结果,
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数学课程的目标不只是让学生获得必要的数学知识、技能,它还应当包括在启迪思维、解决问题、情感与态度等方面的发展。学生的学习不仅仅是个体行为,同时也是相互交流的结果,所以,交流是数学课堂必不可少的教学
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