绘本故事在小学低年级语文阅读中的教学策略应用探讨

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随着新课改的实施,对教学质量的要求越来越高,语文是教学当中最基础的一门学科,语文课堂的学习是一个积累的过程,小学低年级语文课程学的知识点都是基础知识点,在内容上可能比较简单,但是知识量却是非常多的,例如:拼音、识字、写字、阅读、写作等,其中阅读在语文教学中占有非常重要的地位。绘本故事是以图画和文字的形式共同展现故事的,低年级的学生理解能力是有限的,要培养学生的阅读能力,首先需要让他们真正的理解他们所看到的东西,绘本故事在小学低年级语文阅读的教学中已经被广泛使用,本文就此方面进行分析与探讨。 With the implementation of the new curriculum reform, the requirements for teaching quality are getting higher and higher. Language is one of the most basic subjects in teaching. The study of Chinese class is a process of accumulation. The knowledge of the lower grades of primary school is Basic knowledge points may be relatively simple in content, but the amount of knowledge is very large, for example: pinyin, literacy, writing, reading, writing, etc., of which reading plays a very important role in Chinese teaching. The picture story is a picture and text together to show the story, the lower grades of students to understand ability is limited, to develop students’ reading ability, first of all need to make them truly understand what they see, the story of the picture in the primary low The teaching of grade-level Chinese reading has been widely used in this article to analyze and discuss.
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