【摘 要】
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在初中英语学习中，“听”是获取语言知识信息及语言感受最主要的途径，是学生学习英语的基础，听力教学既是一种语言学习，又是一种技能培养。在听、说、读、写四种技能中，听是最基础
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在初中英语学习中，“听”是获取语言知识信息及语言感受最主要的途径，是学生学习英语的基础，听力教学既是一种语言学习，又是一种技能培养。在听、说、读、写四种技能中，听是最基础、最重要的技能，它不仅是获取语言信息的主要途径，还是提高其他技能的基础。然而听力训练一直是中学英语教学中的薄弱环节。透过近几年初中会考的测试分析，发现学生英语听力成绩极不理想。因此本文从加强学生英语听力教学中存在的问题入手，探讨了改进听力教学的策略和方法谈了几点看法。一、中学英语听力教学中存在的问题1、只听不讲。这里的讲是指教师的讲解，即
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