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摘要：本文以短视频时代对高校思想政治教育的影响及对策分析为主要内容，结合当下短视频给思想政治教育带来的正面、负面影响以及短视频时代高校思想政治教育相关对策，从加强监督力度、组建思想政治教育队伍、借助短视频做好辅助工作这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于借助短视频提升高校思想政治教育教学质量，使学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
关键词：短视频时代;高校思想政治教育;監督力度;教育队伍
短视频APP风靡当今时代，无论是老年人还是年轻人，都热衷于拍摄和观看短视频。在大学思想政治教育中，教师可以合理化利用短视频开展教学，激发学生的学习兴趣，使得学生主动融入到学习中，从根源上提升大学的思想政治教育水平。
一、短视频给思想政治教育带来的正面影响
时效性和交互性强。短视频时期用户注意力集中时间比较短，时效性非常强，短视频内容会伴随着数据变化出现变化，并且传播力度十分灵活。短视频要注重以用户实际需求为主，围绕社会热点，做好更新，提升传播效果。思想政治教育要善于借助短视频的优势，结合社会热点信息，做好思想政治教育，使得学生树立正确的价值观、人生观和世界观，进而可以提升学生的综合素养，促进学生全面发展。
短视频应用于思政教育教学中，可以丰富课堂教学内容并且可以激发学生的兴趣，短视频主要面向社会年轻群体，趣味性强，互动性强，合理运用于教育教学教学中，为学生提供动态化内容，做好生活记录，可以有效提高课堂教学质量，激发学生自主学习的兴趣，提升思政教学整体水平。
二、短视频时代给思想政治教育带来的负面影响
不可置否，一些短视频传播奢靡以及不良价值观。短视频内容丰富，包含领域多，人人都可以成为传播主体，容易对大学生思想产生消极影响，比如很多网红上传炫富视频，高消费购物体验等，容易使大学生滋生奢靡浪费、过度追求物质享受的观念，对大学生正确价值观的培养和形成不利。
再比如，短视频中常出现一些网红，吸引很多大学生的关注，快手和抖音等有许多未成年人录制视频，只为追求一时的点击量和关注度，庸俗、物质的思想观念不利于学生思想政治教育工作的有效实践，对大学生全面发展有一定的消极影响。
三、短视频时代高校思想政治教育对策
（一）加强监督力度
在当前短视频盛行的环境下，政府需要加大监管力度，保证视频内容积极、健康、正向，完善短视频监管法律，将各种违背道德的低俗化视频内容进行整改、删减，构建积极、健康网络环境。高校更应引入大数据技术加大监督力度，政府做好监督配合工作，为大学生提供良好的学习氛围和环境。
（二）组建思想政治教育队伍
高度重视思想政治教育工作，强化教师的专业性，将思想政治教育知识和专业知识结合起来，使得学生接受教育的同时提升思政能力。不断更新理论基础知识，掌握先进的工具，结合学生思想问题开展教育，了解社会思想趋势，融入学生群体，关注学生学习，及时互动，及时掌握学生思想动态，实施针对性教育，做好心理疏导工作。比如教师巧妙运用新媒体平台和短视频等掌握学生的情况，激发学生的兴趣，做好教育分析工作，进而不断提升思想政治教育质量。
（三）借助短视频做好辅助工作
大学生经常使用快手和抖音等视频软件，所以在实际教学中，教师可以借助陕手和抖音针对相关社会信息内容开展思想政治教育，要求学生以短视频的形式上交作业。学生将制作视频作为学习任务，以小组形式完成，不断提升学生的视频制作效果，提升和培养学生团队协作意识和自主探究精神。提升监督责任意识，借助视频和硬件设备做好网络监督工作，可以采取限时供应学生上网的方式，比如晚上23点断网，保证学生有充足的睡眠时间，不过度沉迷网络，树立正确的三观，促使思想政治教育工作稳步推进。
四、结语
总而言之，短视频时代给大学思想政治教育带来一定的影响，在时效性、交互性强，内容多元化，善于激发学生兴趣积极影响的同时，也存在奢靡浪费之风等消极影响，所以高校思想政治教育要善于采用合理的对策，加强监督管理工作，组建良好的教师队伍，将短视频看作思想政治教育的辅助工具，向人们传播各种积极健康的知识内容，树立正确的监督机制，提升思政教学质量，为学生未来的发展奠定基础。
关键词：短视频时代;高校思想政治教育;監督力度;教育队伍
短视频APP风靡当今时代，无论是老年人还是年轻人，都热衷于拍摄和观看短视频。在大学思想政治教育中，教师可以合理化利用短视频开展教学，激发学生的学习兴趣，使得学生主动融入到学习中，从根源上提升大学的思想政治教育水平。
一、短视频给思想政治教育带来的正面影响
时效性和交互性强。短视频时期用户注意力集中时间比较短，时效性非常强，短视频内容会伴随着数据变化出现变化，并且传播力度十分灵活。短视频要注重以用户实际需求为主，围绕社会热点，做好更新，提升传播效果。思想政治教育要善于借助短视频的优势，结合社会热点信息，做好思想政治教育，使得学生树立正确的价值观、人生观和世界观，进而可以提升学生的综合素养，促进学生全面发展。
短视频应用于思政教育教学中，可以丰富课堂教学内容并且可以激发学生的兴趣，短视频主要面向社会年轻群体，趣味性强，互动性强，合理运用于教育教学教学中，为学生提供动态化内容，做好生活记录，可以有效提高课堂教学质量，激发学生自主学习的兴趣，提升思政教学整体水平。
二、短视频时代给思想政治教育带来的负面影响
不可置否，一些短视频传播奢靡以及不良价值观。短视频内容丰富，包含领域多，人人都可以成为传播主体，容易对大学生思想产生消极影响，比如很多网红上传炫富视频，高消费购物体验等，容易使大学生滋生奢靡浪费、过度追求物质享受的观念，对大学生正确价值观的培养和形成不利。
再比如，短视频中常出现一些网红，吸引很多大学生的关注，快手和抖音等有许多未成年人录制视频，只为追求一时的点击量和关注度，庸俗、物质的思想观念不利于学生思想政治教育工作的有效实践，对大学生全面发展有一定的消极影响。
三、短视频时代高校思想政治教育对策
（一）加强监督力度
在当前短视频盛行的环境下，政府需要加大监管力度，保证视频内容积极、健康、正向，完善短视频监管法律，将各种违背道德的低俗化视频内容进行整改、删减，构建积极、健康网络环境。高校更应引入大数据技术加大监督力度，政府做好监督配合工作，为大学生提供良好的学习氛围和环境。
（二）组建思想政治教育队伍
高度重视思想政治教育工作，强化教师的专业性，将思想政治教育知识和专业知识结合起来，使得学生接受教育的同时提升思政能力。不断更新理论基础知识，掌握先进的工具，结合学生思想问题开展教育，了解社会思想趋势，融入学生群体，关注学生学习，及时互动，及时掌握学生思想动态，实施针对性教育，做好心理疏导工作。比如教师巧妙运用新媒体平台和短视频等掌握学生的情况，激发学生的兴趣，做好教育分析工作，进而不断提升思想政治教育质量。
（三）借助短视频做好辅助工作
大学生经常使用快手和抖音等视频软件，所以在实际教学中，教师可以借助陕手和抖音针对相关社会信息内容开展思想政治教育，要求学生以短视频的形式上交作业。学生将制作视频作为学习任务，以小组形式完成，不断提升学生的视频制作效果，提升和培养学生团队协作意识和自主探究精神。提升监督责任意识，借助视频和硬件设备做好网络监督工作，可以采取限时供应学生上网的方式，比如晚上23点断网，保证学生有充足的睡眠时间，不过度沉迷网络，树立正确的三观，促使思想政治教育工作稳步推进。
四、结语
总而言之，短视频时代给大学思想政治教育带来一定的影响，在时效性、交互性强，内容多元化，善于激发学生兴趣积极影响的同时，也存在奢靡浪费之风等消极影响，所以高校思想政治教育要善于采用合理的对策，加强监督管理工作，组建良好的教师队伍，将短视频看作思想政治教育的辅助工具，向人们传播各种积极健康的知识内容，树立正确的监督机制，提升思政教学质量，为学生未来的发展奠定基础。