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国家教育考试制度作为教育制度的重要组成部分,是选拔和甄别、评价和衡量人的制度工具,中国教育考试制度的功利性标准造成了现实的伦理困境,加速了人的异化。当代中国考试制度的改革和发展必须接受道德的评价,按照伦理的精神原则组织安排,才能化解教育考试的功利性困境,改变人作为工具性存在的现实状态,成为有价值有意义的目的性存在。