【摘 要】
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人的行为动机产生于人的需要并进而确定了自己的行为目标.对高校教师实施激励的意义:其一,人的成长过程伴随着激励的过程,在实现了自己原来设定的目标后又不断地设定新的目标
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人的行为动机产生于人的需要并进而确定了自己的行为目标.对高校教师实施激励的意义:其一,人的成长过程伴随着激励的过程,在实现了自己原来设定的目标后又不断地设定新的目标;其二,激励是努力工作的动力源泉;其三,激励能带来工作绩效的提高.而生理因素、心理因素、环境因素都会对教师积极性产生一定程度的影响.高校应为调动教师积极性创造良好的外在及内在环境,通过实施聘任制激发广大教师的工作热情,并建立严格合理的教师考核与激励制度,公平合理地实施奖励政策,使教师积极性得到最有效地发挥.
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